荣耀加冕，载誉而归

11月21日，载誉而归第四届全国新能源汽车关键技术技能竞赛在芜湖成功结束，荣耀加冕全国30个省（自治区、荣耀加冕直辖市）和新疆生产建设兵团1030名选手聚集在一起，载誉而归由中国机械工业联合会、荣耀加冕人力资源和社会保障部、荣耀加冕中国总工会联合主办，载誉而归是荣耀加冕全国新能源汽车关键技术领域的一级职业技能竞赛。竞争紧密围绕新能源汽车产业的荣耀加冕发展趋势，建立了六个核心项目，载誉而归涵盖了新能源汽车产业链的荣耀加冕关键环节，旨在培养和选拔新能源汽车技术人才，荣耀加冕建立新能源汽车技术交流平台，载誉而归帮助中国新能源汽车产业的荣耀加冕高质量发展。

第四届全国新能源汽车关键技术技能大赛闭幕式。荣耀加冕

安徽万通技术学院师生代表安徽省，经过4天的激烈竞争，最终获得3个一等奖、2个二等奖、1个三等奖、3个优秀教练奖和冠军单位荣誉称号，省冠军，排名第一，突出了安徽万通在新能源汽车技术人才培训领域的突出地位，展示了我省高技能人才的风格。

11月26日，安徽万通技师学院举行隆重欢迎仪式，欢迎我校获奖师生回归。安徽万通技师学院院长陈应连、副院长廖光宙、助理王科、助理徐田、助理张凯星、助理李晓丽、助理王明洋等学校领导和部分师生出席了欢迎仪式。

学校领导迎接获奖师生的胜利。

欢迎仪式上，安徽万通技师学院全国比赛队长、技能培训部主任张庆向在场领导、师生详细介绍了比赛情况。本次比赛的主题是“绿色驱动梦想，新品质引领未来”。比赛分为两组：员工组和学生组，两组为双组。这些项目全面覆盖了新能源汽车产业链的关键环节，不仅体现了新能源汽车技术的最新成果，也引领了未来技术的发展方向。在为期四天的比赛中，我校选手顽强拼搏，争创第一，充分体现了追求卓越、追求卓越的工匠精神。希望大家能戒骄戒躁，认真总结，学习其他选手的优秀做法，弥补不足，继续发扬团结、务实、开拓、奉献的精神，积极备战各种技能竞赛，为学校的高质量发展做出更大的贡献。

国家比赛队长、技能培训部主任张庆。

在本届全国新能源汽车关键技术技能大赛中获得智能汽车维修工（汽车系统调试与智能驾驶方向）一等奖的学生代表安徽万通技师学院23智能网络连接1班郑飘雪在欢迎仪式上表示，感谢学校的培养和老师的精心指导，让我不断进步，不断超越自己，最终取得好成绩。在未来，我将戒骄戒躁，脚踏实地，更加努力地学习、锻炼和提高自己，为更美好的明天而努力！

获奖学生代表郑飘雪。

获得本次比赛汽车装配（新能源汽车轻量化技术方向）员工组一等奖的教师代表顾玉龙表示，感谢学校为自己提供了参加全国比赛的机会，让自己能够与全国各地的技术人才竞争，互相学习。接下来，我将继续丰富和改进我的知识结构，积极发挥教师的指导作用，不仅教学生知识，而且注重学生学习能力的培养和发展，而且能够严格要求自己在教学中努力学习教学业务 ，争取更上一层楼！

谷玉龙是获奖教师的代表。

为表彰在第四届全国新能源汽车关键技术技能竞赛中取得优异成绩、突出优秀工匠精神的优秀学生，进一步激发学生学习技能、倡导技能、专业研究技能的积极性，经审查，决定授予吴涛、王健、赵农、赵富云、王文涛、郑飘雪、谢可、田文涛、窦仁旺、杨博文、苗硕宇、苗俊杰“万通工匠”荣誉称号，安徽万通技术学院院长助理王明阳宣读了授予“万通工匠”的表彰文件，廖光宙副院长为获得“万通工匠”的人员颁发了荣誉证书。

王明洋院长助理宣读文件。

廖光宙副院长为获得“万通工匠”人员颁发荣誉证书。

安徽万通技师学院院长陈应连代表学校祝贺参加全国比赛的选手和导师。他提到，在这次比赛中，我们学校获得了三项一等奖、两项二等奖和一项三等奖，这与参赛者的辛勤工作和在球场上的顽强奋斗是分不开的。学校的比赛成绩是中国高校的最高奖项纪录，充分展示了安徽万通的教师水平，反映了学院在新能源汽车关键技术和汽车钣金喷涂技术专业教学方面处于全国前列。希望获奖的教师和学生珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，充分发挥引领示范作用，积极推进竞争成果转化，全面提高技能水平。同时，我们也希望各部门和部门广泛开展职业技能竞赛活动，努力提高竞赛质量，努力建设知识、技能、创新的高素质工人队伍，为现代美丽安徽的建设做出新的更大贡献。

陈应连院长讲话。

近年来，安徽万通一直高度重视职业技能竞赛，注重竞赛教育整合，加强技能水平，技能竞赛作为测试人才培训质量的“试金石”，提高学生技能水平，培养工匠精神，致力于培养技能、创新、复合人才，弘扬光荣劳动、宝贵技能，创造伟大的时代时尚。安徽万通作为全国新能源汽车关键技术技能竞赛安徽选手选拔培训项目新兴产业省级综合竞赛培训基地，在新能源汽车技术人才培训领域一直处于行业重要地位，安徽万通师生也多次在全国新能源汽车关键技术技能竞赛中取得良好成绩。

获奖者与学校领导合影。

接下来，安徽万通将以竞争为契机，继续营造强大的技能、技能、技能氛围，结合区域经济发展、地方企业需求、专业实践能力，找到轨道，广泛参与各级技能竞赛，积极尝试，通过竞争成果，充分发挥技能人才工作的领导示范作用，不断提高技能人才培训水平，为新能源汽车产业的发展提供强有力的技能人才支持。同时，学校将与更多企业深入探索新能源汽车培训体系的实践，将竞争技术标准转化为人才培训和培训标准，使更多的师生能够加强技能，提高质量，努力为国家和社会培训提供更优秀的高素质技能人才。

(责任编辑：知识)